要說九拍顏值與實力并存的優(yōu)秀學子，那就不得不提到鄧居杰。
細膩的聲線，陽光的笑容，還有他的音樂才華，都吸引著無數(shù)網(wǎng)友的目光和關注。
2009年，8歲的鄧居杰來到天水九拍，開始跟隨曹進明老師學習爵士鼓。
“當時去了好幾個地方，最后在青少年文化中心聽到了一陣鼓聲，媽媽捕捉到我對爵士鼓的喜歡，我在那里遇見了我的啟蒙老師，天水九拍曹進明老師。曹老師對我進行了節(jié)奏測試，認為我比較有天分，而且小時候我就偏愛節(jié)奏類、搖滾元素的歌曲，于是我開始學習爵士鼓。”鄧居杰說
后來，受師兄曹嘉宇的影響，鄧居杰決定從天水考到天音附中。
鄧居杰說： “曹嘉宇師兄是從天水考到天音附中，他們假期回來之后我能清晰地感受到我們之間的差距。后來，曹老師推薦我參加2014年的九拍暑期夏令營。那時候作為業(yè)余愛好者的我，受到很大的震撼。很多同齡或者比我年紀小的鼓手演奏水平都很高，而且還見到了藝術家Lucas，這是在屏幕前根本感受不到的。”正是因為看到了師兄曹嘉宇考到天音附中后技術上的飛快進步，和在夏令營中看到其他鼓手的技術實力，所以鄧居杰確定了自己要備考天音附中。初二開始他正式進入附中跟隨九拍創(chuàng)始人李紅育老師學習，并來到了韓叔的訓練基地，一直住到高三。“我眼中的李紅育老師就是位全能的人，既有領先的教學理念，又能打造成商業(yè)模式，視野開闊，思想先進。上課的時候李老師的氣場很足，讓我們很敬畏。但是課后，李老師又很會黑色幽默。我覺得李老師很會管理學生，對我們一視同仁。我們都非常喜歡他，當時都想搶著和師父聊天，特別想得到師父的認可。”“我們從師父身上獲得的不止是音樂，我們是在詮釋傳承的意義。你可以在很多師兄師弟的學習、工作或為人處事上看到師父的影子，授之以魚不如授之以漁。”鄧居杰說。在國內(nèi)的音樂學習，是一段無法替代的經(jīng)歷，鄧居杰說九拍與訓練基地是第二個家。“那是目前為止我認為生命中最快樂、最深刻的一段生活，韓叔家就是一個大家庭。”鄧居杰說。
2019年，鄧居杰進入英國利茲音樂學院學習。利茲大學是英國著名的六所“紅磚大學”之一，其英國利茲音樂學院是歐洲最早擁有爵士學士學位的院校。“當時選擇國外院校也是因為這里是爵士樂的發(fā)源地，音樂氛圍更濃厚，所以就業(yè)選擇面更廣。我們的學校課程設置更具綜合性，更全面，除了專業(yè)課，我們學校還有音樂治療、電影配樂這些小眾課程可以選擇。另外學校還提供商業(yè)企劃課程，通過撰寫策劃案深入了解音樂行業(yè)的商業(yè)模式。學校提供很多專業(yè)演出機會，比如跨專業(yè)的大樂團演出；還會提供資金，讓我們?nèi)ゾ瓢裳莩觯凰哉n余生活都很充實，我以成為一位音樂人為目標，去學習和打磨自己。”轉(zhuǎn)眼時間來到了2023年，鄧居杰已經(jīng)順利從英國利茲音樂學院并拿到了美國MI現(xiàn)代音樂學院（MI College of Contemporary Music）的研究生offer！鄧居杰在拿到offer后，第一時間告知了李紅育老師這個喜訊，并激動地對李老師說：“有太多感恩的話語說不完，希望有朝一日我也能學成歸來，給師父爭光也是對自己的交代。”鄧居杰即將開始他全新的研究生生涯，關于未來，鄧居杰的規(guī)劃沒有那么陽春白雪，虛無縹緲，更多的是腳踏實地的計劃。
他現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的音樂作品，之后也會繼續(xù)努力，積累聽眾基礎，逐漸往全面型音樂人的方向發(fā)展。“我還有很多需要學習和研究的東西。與其想，不如做，未來的事交給未來，我相信我會在走向它的路上和好的結(jié)果相遇。”鄧居杰說。
